7月20日，实践团成员开颜、谢晓莹在澳大利亚悉尼大学，进行现代工业课程的学习，并开展学风建设方面的调查。

      来自悉尼大学的教授John，为访学团成员介绍了关于Remediation project和CHAZOP（仪器系统危险与可操作性分析）方面的知识，由于是第一次上课，john教授与大家不太熟悉，于是让每一位同学将自己的英文名写在A4纸上，折叠后放在桌子前，这样的做法不仅增加了教师与学生的交流了解，也增加了课堂的趣味。

      而在正式的讲解前，john教授为大家分发了提前打印的课堂材料，材料上罗列着与课程相关的问题，john教授说他希望大家带着问题去听课，带着好奇心去了解新的事物。通过这种方式，实践团成员在课堂上注意力更加集中，并学会捕捉课堂上重要的知识内容。

      生动有趣的讲解引人入胜，通过一节课的学习，大家了解到CHAZOP方法是通过预设系统可能偏离的设计意图场景，识别可编程电子安全相关系统（PES）潜在的缺陷及不足之处，通过CHAZOP分析，可以全面了解仪控系统的设计理念，确保仪控系统各个单点的失效不会导致整个装置出现危险操作场景。

在课程结束后，实践团成员也获得了很多自己的关于教学方式方面的感悟。john教授鼓励大家有问题直接提出来，当老师在授课或其他同学在说话时，不准许随意说话或用手机做与学习无关的事情，并在课堂上保持积极主动，通过这些方式，大家会很快地融入教学氛围中去，并自觉地遵守课堂的规定，在获得老师尊重的同时实践团成员也学会了尊重他人，这对于我们建立良好的师生关系和提高教学水平是极其重要的。

      在一天的学习中，实践团成员收获很多，并思考矿大与悉尼大学在教学模式上的差异，并期望在后面的学习中可以得到更多的体会与进步。

John教授在讲解Remediation project和CHAZOP方面的知识

悉尼大学一景