筚路蓝缕，以启山林。这是《左传》中记述的古楚先民的创业过程。当年的楚国先民，就是穿着破衣，拉着柴车，开垦了山坡林地，创建了楚国，创立了积极进取、革故鼎新、开放融合、至死不屈的楚文化精髓。

来自农村的我于2014年9月被选入中国矿业大学第十七届研究生支教团以来，就决心投身到最需要我的地方。如今，在支教的重庆市合川区三汇镇响水完全小学已经工作半个月了，这种不满足于既得和既知，勇于向未得和未知的领域渗透，向更宽更广的领域去开拓，在开拓中实现自己价值的信念使我更加有责任和信心将这一年的每一天都过得精彩。

下车的那一刻，我的人生多了个名字叫“响水”

今年8月25日，为了提前准备支教团的工作，我和支教团其他队员一起来到了我们这一年所要支教的重庆市合川区三汇镇。永远都不会忘记列车前行的20多个小时中，我坐在窗边望着故乡和外面的山河向后奔去，虽已立秋，但夏日的热情依然不愿离去，一路的晴朗却在刚入重庆落起了雨滴，这在之后被我们戏称为及时雨。

马不停蹄来到了我们支教的三汇镇，镇上的邓老师已经在车站等候，见到邓老师的那一刻就注定了我的人生从此会刻上一个名字叫做“响水”，刚落座邓老师就告诉我镇上准备将我安排在响水完全小学，以满足我主动要求去最艰苦的地方这一心愿。在这里要简单介绍一下，中国矿业大学自2008首次组建研究生支教团，自2013年开辟重庆市三汇镇为第二服务地，历经八年，已经呈现出亮点频仍，全面提升的良好局面。支教团在三汇镇支教的两年里各方面工作都得到了合川区和三汇镇政府以及服务学校的一致肯定。三汇镇共有中心完全小学、汇北完全小学、兴华完全小学和响水完全小学四所小学，但是由于条件原因，前两届并未安排支教团成员赴该校任教。今年镇上决定安排我去该校任教，对于满腔热忱的我来说是一个挑战，我欣然的接受了，但对于这所未知的学校，我也是充满了各种疑问。

第一次踏入响水，当地的“麦麦儿蚊”给了我一个下马威

9月29日，我随响水小学刘泉、孙秋校长，李飞主任带着我的行李来到了这所两年前就应该走进的响水完全小学。在得知我所支教的学校之后就在网上查了一下其他三所学校所在的镇中心至响水的距离，全程16.1公里，坐在车上，满眼的绿色，重庆是山城也是树城啊。路的左边就是悬崖，车子紧贴着右边的山体，缓缓向山林深处驶去，不时可以看到因为山体滑坡落下来的巨石和泥土。不知翻越了几个山峦，亦不知车子转了多少个急弯，穿过了座座分散的村落，路过了片片收割后的水田，半个多小时之后，失去方向的我就看到了掩映在翠竹中的那所学校。

由于尚未开学，校园里只有几个做清洁的职工，为迎接新学期做准备。将我的行李卸下之后，校领导就带我来到了我这一年的小家。推开房门之后我才真正见识了重庆这种潮湿气候的可怕，最醒目的是房间的门上覆盖了一层厚厚的霉菌，各处弥漫着木头腐烂的味道，由于房间在一层，屋后有很高的灌木遮挡了阳光，加之整个夏天的降雨，使这间尚未接电的小屋更显漆黑，令人欣慰的是学校在暑假为宿舍重新铺设了水泥地面，遮住了大部分来自地面的水汽。

临时搬了两张课桌拼在一起，将行李放在上面，校领导就带领我熟悉这所大山深处的校园。几位老师热情的向我介绍这是学生宿舍和食堂，那是我们的教室。由于学生处于山坡之上，我们的学校自上而下分为了四层平台：第一层是幼儿园和食堂，第二层是宿舍，第三层是教室，第四层是操场，加上学校郁郁葱葱的修竹，这种分布很有一种卧虎藏龙的意味。

可就是在我熟悉校园的过程之中，我的脖子、胳膊和腿部却出现了成片的大包，自己忍不住就想用手去挠以消除痒意，我未曾预料的是根本解决不了问题却越发严重，身边的老师发现了我的窘态，再看到我胳膊上的大包当即劝我一定要忍住，千万不要用手挠，并告诉我这是当地的一种名叫“麦麦儿蚊”的蚊子所叮，被这种蚊子叮咬之后将会越挠越痒，仔细观察就会发现有成群的小的几乎看不到的蚊子悄悄的进行攻击。我在仔细的检查自己的胳膊之后果然发现了罪魁祸首，它的威力远远超过了家乡那种个头比较大的蚊子，在被叮咬之后的几周时间里每天夜里我都会被痒醒，然后在朦胧中狠抓自己的身体，醒来才发现指甲里都是血肉，很多处伤口在碰水之后发炎溃烂。在这之后我从同事那里得知这种大山深处才会有的叫做“麦麦儿蚊”的蚊子一年之中将会生存八个月以上，不禁暗自担心胳膊的命运。

首次到达响水完全小学，我既感受到了学校教职工的热情欢迎，也感受到了学校这种“麦麦儿蚊”的威力。

开学第一天，感叹家长望子成龙之心

由于学校的宿舍尚未安排妥当，暂时不能居住，因此我在正是入住前都是每天回到镇上其他支教团成员的住处和队友们住在一起。开学第一天激动了一晚上也没睡好觉就早早的起床到汽车站赶车。

上车之后用普通话买票的时候车上的乘客都朝我望了过来，在乘客之中有几个大人带着学生模样的孩子，我心想这些应该都是我们学校的学生和家长，下了车我们就一起进入了学校。此时的学校门口聚集满了各种摩托车和家长，之所以有这么多摩托车是由于学生的家分布在华蓥山脉的各个山谷中和山脊上，距离学校比较远，只能以摩托车代步。同时为了年纪较小的一二年级学生就近入学，我们学校还在桂花村和大田村设置了两所只有在响水小学才存在的“村小”，但是越来越多的家长将孩子送入条件更好一点的镇上学校，村小每年接收到的学生少得可怜，以桂花今年的招生情况为例，一年级7人，二年级8人。

来到教室之后，我所在的四年级班主任杜老师已经早早的为学生办理报道手续，看到我来到之后就向在场的家长和学生介绍我给大家认识。家长们在得知我是研究生支教团的成员将在接下来一年的时间中教授孩子们数学课程，纷纷走到我跟前和我聊天，希望能够对自己的孩子多多照顾，严格要求。虽然我对家长们所说的方言听得不太懂，但是从他们的目光里，从他们额头上不断流下的汗水中我可以深切的感受到他们的殷殷期望：自己没条件读书识字，即使自己再苦再难，也要让孩子能够有好的条件接受教育。这些家长中更多的是孩子们的祖辈而不是父母，年富力强的父母很早就走出了大山谋生计，留下老人和孩童独守家园。

可怜天下父母心，长大方知父母恩。无论是被现代文明充斥的繁华都市，还是淳朴纯净的深山老林，对于孩子的未来，每位家长的想法都是那么的统一，他们希望下一代能够不囿于这绵绵山脉，出人头地，光宗耀祖。

第一个教师节，数不清的感动瞬间

在第31个教师节来临之际，学校充满了庆祝教师节的节日气氛。学校更换了新学期教师的风采展示海报，作为响水小学的第一个研究生支教老师，我也光荣的出现在了海报上，每个教室完成了庆祝教师节的黑板报，每一句对老师赞美的话语，每一幅赞美老师的图画，都为这个对我来说意义非凡的教师节增添了几分感念。

在教师节这天，我来到了学校设置的桂花村小，为二年级授课，全班8名同学。由于是包班制，所有的课程都是由一个老师来讲授，但每天的教学活动完全按照响水小学本部的安排进行。从学校本部出发，经过半个小时的车程，就来到了桂花村小，校门早早的打开了，院子中间安放了两个简陋的篮球架，最里边是一排很低的平房，已经没有人居住，结满了蜘蛛网。学生需要穿过在村上的主干道上面修建的一座桥才能进入教室，学生很早就已经来到教室诵读课文，朗朗读书声在很远就听得很清楚。

走进教室，孩子们顿时停下读书声，全体起立一起向我大声的喊道：“祝鹿老师教师节快乐”！偌大的教室只有我和八个学生，对我的祝福声久久的在教室里回响，稚气未脱的童声让我在教师节这个特殊的日子里感受到了作为老师的独有幸福。无论是在数学和语文课上，还是在体育课上，今天的课堂总是感觉孩子们和以往相比更加听话，更加懂事，更加努力，好像突然之间他们又长大了好多！

因为村小没有用餐条件，因此我同另外一位老师在中午的时候需要返回到响水小学本部吃午饭，刚进入校门，我班的同学看到我回来了就跑到我的跟前向我行少先队礼，并大声的祝我教师节快乐，然后羞涩的跑开了，他们希望我在下午从桂花村小回到学校之后能回到教室和他们一起度过我人生的第一个教师节。

下午放学之后我回到了我自己的班级，48名同学早已在班级等候我的到来。刚进入教室，所有的学生都自发的站起来向我鞠躬，并祝我教师节快乐。初为人师的我看到平时活泼调皮的孩子们这么真挚的祝福，心里真是五味杂陈，既有对学生的感谢，也有对他们行为的感动，更多的是我在思考这一年怎么能够通过我不懈的努力将学生的成绩提升。由于之前学生说因为我第一次过教师节，要送我礼物，我给学生们强调过对于他们亲手制作的祝福我非常的欢迎，所以同学们紧紧的将我围在讲台上，争相献给我他们亲手制作的礼物。手工折成的各种形状，亲手画的图画，自己制作的卡片，更多的是直接写出了对我的祝福。当时被孩子们紧紧包围的我真的感到人世间最幸福最高尚的职业莫过于成为一名光荣的人民教师，孩子的天真无邪会让你充满朝气，始终保持在一种向上的工作状态。

自己真没想到在这个节日的时候竟收到了如此多的祝福，在这么短的时间里就赢得了孩子的认可和尊重：“鹿老师，这是您的第一个教师节，您一定很激动吧，祝您节日快乐”、“鹿老师祝您身体健康，长命百岁”、“鹿老师，您辛苦了”等等这一句句温暖人心的祝福让我几乎落泪，这也更加验证了“以心还心，以爱还爱，以生命影响生命”这句话，相信对学生们不论是情感上还是学习上的付出都是值得的。为了记住这个永恒的感动瞬间，我和我可爱的孩子们用手机拍下了那值得珍藏一生的画面。

作为一名从农村出来的孩子，读完大学，又能有这个宝贵的机会深入基层，在西部最需要我们的地方奉献自己火热的青春，这不但是对社会的一种回馈，也是一种心灵的追溯，寻找那逐渐失去的精神家园。“用一年不长的时间做一件终身难忘的事”是流传在支教人中间的一句铮铮誓言，“以心还心，以爱还爱，以生命影响生命”是我永恒不变的行为准则，“我们相互信任，我们肩负责任，我们还这么年轻，挺住意味着一切”是支撑我勇敢前行的信念。

每次站在教学楼上，静静的望着远处雄伟的华蓥山，看着主峰每天都隐藏在云雾中。再想想身处华蓥山中的我们，还有那世世代代生活在这里的人们，想想可能从小到大都没下过山的孩子们。我有过压力，有过彷徨，也有过心疼，这里的孩子们何时才能走出现在的这种困境，获得更好的提升？每每感到自己的渺小，感觉自己来晚了，可是“筚路蓝缕，以启山林”饱含的那种积极进取、革故鼎新、开放融合、至死不屈的精神，让我更有责任和动力去用尽我所学，帮助孩子们走出茫茫大山，翻越大山去看山的那边，不断攀登人生的高峰，收获不一样的风景。

筚路蓝缕，以启山林。孩子们，让我们不嫌弃现在的生活，让我们一起憧憬未来的光明，一起去看一下山的那边。亲爱的孩子们，你们是最棒的，我爱你们！

我和村小的八个学生

我和我的班

教师节礼物1

教师节礼物2

教师节礼物3