“小小栽培师”

为让孩子们体会生命成长的过程，树立自信心，“筑梦”公益“蒲公英”分队在永胜小学开展“小小栽培师”活动。当日上午9时开始，支教队员便开始为活动的开展紧张忙碌起来：布置教室、书写板书、准备花种……随着上课铃声响起，孩子们欢快的跑进教室，满怀期待得等待花种的发放。为让孩子们了解更多花种的基本信息，主讲人吴继鹏在课堂上详细地介绍了薰衣草、太阳花、波斯菊等花卉的花语和栽培方法。同学们聚精会神地听取老师的讲解并认真做下笔记。同时筑梦团队成员也以此为契机与孩子们许下约定，愿成为孩子们成长的保护伞，为他们撑起一片爱的天空。

“梦伴花开”

7月23日，“筑梦”三分队在课间休息时间为全校同学开展“梦伴花开，集体生日”活动。考虑到这里的学生很多都是留守儿童，父母常年在外打工，很少陪伴他们过生日，队员们决定给同学们过一次集体生日，让他们感受到家的温暖。在有序的安排下，早晨9点40分，各班班主任带领本班同学有秩序的来到了操场。队长张文博先给同学们讲解了开展此项活动的原因和目的，随后队员和同学们在操场上合影留念，纪念这一难忘的一刻。合影留念后，支教队员给同学们切开蛋糕，并将蛋糕分到了每位同学的手中。这是爱的守护，有时往往比知识更加难得可贵，筑梦为孩子们举办的这次特殊的生日趴无疑在孩子们的心理留下了深刻的印象。

“阳光伴读”

为了更加深入地了解高野村贫困学生家庭现状，以便教学工作的顺利进行，促进贫困学生学习生活健康发展，中国矿业大学“筑梦”公益四分队于2016年7月24日开始对高野村贫困学生家庭进行第一批次的家访。上午十点，为了进行家访工作，支教队员安排学生提前一节课放学。家访对象由支教队员通过提前观察以及与学生的交流商榷得出。队员分为两组，分别前往杨静、杨佳峄姐弟和杨梦婷家中。孩子们家离学校都有一定的距离，支教队员首先在路途中与孩子们进行交流，深入挖掘学生的内心独白，从学生角度分析学生的成长问题，同时拟定与家长沟通的话题。到达学生住所后，支教队员们都受到家长热情的款待。通过与家长深入沟通，队员们了解了学生家中的基本情况及其成长环境，并为家长提供了一些针对孩子成长的建议，帮助孩子身心同时健康发展。家长对支教队员的家访表示由衷感谢，他们更加了解了自己的孩子在学校的学习状况以及自己与孩子相处过程中的不足，并决心改正。

这次家访促进了学校、家长、学生三方的交流，为给学生创建一个健康的成长、学习环境起到了积极作用。

“小小栽培师”活动

“集体生日”活动

支教成员进行家访